Insolites (2)

Une nouvelle petite session d'insolites(ou de culture anglaise, comme vous préférez!)

¤Avec un peu de retard, voici comment l'Angleterre a célébré le 11 novembre. Ce n'est pas un jour férié ici ( ils en ont beaucoup moins que nous). Cependant, dès la fin octobre, on peut voir fleurir de nombreuses broches-coquelicots sur les vestes des Anglais. C'est ce qu'ils appellent "Poppy's appeal". En échange d'1£ on se voit recevoir notre poppy. L'argent ainsi récolté revient aux familles des anciens combattants.
Mais pourquoi des coquelicots?
* Les coquelicots étaient les seules fleurs à pousser sur les champs de bataille
* Ce sont des fleurs à courte durée de vie, comme les jeunes hommes tués au combat (c'est un peu morbide je vous l'accorde).
* Leur couleur rouge rappelle le sang: certaines personnes pensent que les champs de coquelicots ressemblent à des champs de batailles (pour rester dans le morbide...).

¤Ici la pâte à fixe n'est pas jaune mais bleue. ça s'appelle d'ailleurs "Blu tack".


¤Ici, avec les ambulances et voitures de police, on se croirait dans les séries américaines.

Leurs sirènes sont assourdissantes et se elles se font un plaisir de retentir quand on ne s'y attend pas, ce qui m'a fait sursauter à plusieurs reprises en pleine rue telle une débile. Qui plus est, ici elles n'attendent pas plus ou moins sagement que le bouchon se dissolve, non non. Tous les automobilistes, y compris les bus et les poids lourds font place en se rangeant où ils peuvent, sur les trottoirs le plus souvent.


¤Ici, dans les salles de bains, il ne faut pas chercher l'interrupteur. Pour allumer la lumière, on tire sur un cordon.

¤Pour rester dans la salle de bain, ici ils ne connaissent pas le robinet unique ou convergent eau chaude et eau froide pour se transformer en une eau délicieusement tiède. Donc pour la vaisselle ou la toilette, soit on brûle, soit on gèle. Heureusement ils connaissent le jet d'eau pour la douche. Quoi qu'ils faudrait les tenir au courant qu'avec plus de pression c'est plus efficace...

Flashback 3: Josh

Mardi 11, j’ai travaillé pour la première fois avec Josh (13 ans), un élève d’Ashton. Je ne l’avais pas eu auparavant parce qu’il est quasiment bilingue et que les exercices/jeux que je fais avec les autres n’ont aucun intérêt pour lui. Lesley m’avait fournit un cahier avec quelques articles au programme pour l’examen que passent les 15-16 ans, juste après le GCSE et juste avant le A-level (équivalent du bac). J’avais donc choisi un article et préparé quelques questions, ne sachant pas du tout à quoi m’attendre et appréhendant un peu le fait de me retrouver pendant 20 minutes avec un seul élève. Ça s’est plutôt bien passé, sauf que l’article était vraiment trop facile pour lui... Josh est anglais, mais il a vécu un an en France avec sa mère en prenant 10h de cours de français par semaine, et il est revenu chez son père en Angleterre l’été dernier. Avant qu’il ne m’explique tout ça tout à l’heure, je l’avais déjà entendu parler en classe, et jamais je n’aurais pu m’imaginer qu’il n’avait vécu qu’un an en France. Je serais contente de maîtriser autant l’anglais en rentrant en juin que lui le français !

C’était donc encore un exercice différent pour moi, et ça change de pouvoir parler complètement français avec un élève.

Flashback 2: Londres

Petit retour en arrière sur ma journée passée à Londres il y a deux semaines!


Je suis donc allée à Londres pour commencer le long programme touristique que je me suis fixée cette année ! Je suis partie de bon matin, accompagnée par deux autres assistantes. Une demi-heure plus tard et nous voilà au cœur des rues de Londres. J’y étais déjà allée deux fois avant ma venue en Angleterre cette année, et malgré les bons souvenirs que je garde de ces deux voyages, j’en étais repartie avec la conclusion que ce n’était pas une ville où j’aimerais vivre. Mais n’étant pas restée plus de 4 jours les fois précédentes, j’avais vu ce qu’il y avait à voir, dans le nord, le sud, l’est et l’ouest, ce qui comprenait de nombreux déplacements et à la fin j’étais tout simplement épuisée. Donc pour donner une autre chance à cette belle capitale, j’ai décidé de m’y prendre autrement cette fois : fonctionner par quartier. J’ai la chance de pouvoir me rendre à Londres en 40 minutes donc je compte bien y aller une à deux fois par mois !

Le programme du jour était concentré dans le sud/sud-est.

En résumé, nous sommes passées par le Millenium Bridge pour accéder au Tate Modern. Il faut vraiment apprécier l’art contemporain pour se laisser emporter par l’univers du Tate. Personnellement ça ne m’a pas touchée plus que ça. C’était donc une visite assez brève.

A deux pas du Tate Modern se trouve le Shakespeare’s globe theatre : c’est une reconstitution grandeur nature du théâtre extérieur dans lequel se jouaient les pièces de Shakespeare. C’est assez impressionnant. On a eu une visite guidée expliquant comment ça se passait à l’époque. Comme vous voyez sur la photo, il y avait (et encore aujourd’hui) plusieurs types de places : la rangée du milieu en face de la scène contient les meilleures places, où s’asseyaient autrefois la Reine lorsqu’elle assistait à des représentations. Les moins chères sont debout devant la scène. Encore aujourd’hui, des représentations des œuvres de Shakespeare sont données. Mais comme il s’agit toujours d’un théâtre extérieur, elles n’ont lieu qu’entre mai et octobre. J’espère donc avoir l’occasion d’y aller en mai. Comme je prendrai sûrement une place debout, il faudra « checker » la météo avant, puisque le spectacle continue par tous les temps...et les parapluies sont interdits pour ne pas gêner les autres spectateurs ! Mais pas de panique, des impers sont vendus à l’entrée !

On a ensuite visité le « prison clink museum », une sorte de « london dungeon » en plus soft. L’une des premières prisons, elles enfermait les dites sorcières comme les alcooliques, usant de tout stratagèmes pour que le séjour soit le plus sordide possible.

Petit détour par la cathédrale de Southwark.

Voilà, Londres c’est fini pour aujourd’hui !

Flashback 1: some catching up!

Pas de blog depuis plus de deux semaines, des flashbacks et explications s'imposent!

· Pour commencer, il y a deux semaines je suis tombée malade. Alors que je vous explique, déjà habituellement je n’aime pas être malade (comme tout le monde je sais), mais là j'étais particulièrement vexée. Depuis mon arrivée ici, je porte manteau, écharpe et j’ai même acheté un bonnet pour mes petites oreilles. Sans compter les vitamines que je prends chaque matin pour me booster un peu et me protéger des vilains microbes. Alors quand je vois les anglaises qui se baladent en mini jupe/débardeur dans les rues alors que je suis couverte des pieds à la tête, je suis verte. Mais bon elles doivent être habituées ou alors immunisées... et puis elles ne travaillent pas avec des microbes ambulants.

· Deuxième explication : En voulant connecter son nouvel ordinateur au réseau, Marta, ma coloc a tout fait bugguer... ne me demandez pas comment je n’en ai pas la moindre idée. Du coup ça faisait deux semaines que je n’avais plus internet à la maison. Déjà qu’en temps normal c’est frustrant, mais là ça l’était d’autant plus que la première semaine je n’étais pas en état de sortir. Donc pas de télé, pas internet, pas de téléphone fixe... oui j’ai beaucoup lu. Trois livres je crois. Et en anglais s'il vous plaît. Mais la coloc en question doit se sentir légèrement coupable puisque elle m’a prêté des dvd pour ne pas que je m’ennuie ! Du coup j’ai pu regarder « Broken Flowers » avec Bill Murray que j’ai adoré, et Closer, qui m’a laissée... perplexe !

Je vais bien!

Juste un petit message pour dire que tout va bien pour moi, si ce n'est que ca fait deux semaines que je n'ai pas internet chez moi... d'ou le manque de nouvelles. Ca devrait revenir dans la semaine, donc je mettrai mon blog a jour a ce moment!
A bientot!

Chronique d'une journée réussie

* * Le directeur d'Ashton en personne m'a complimentée sur mon travail car il a eu des retours très positifs de certains parents d'enfants des écoles primaire. Tout le monde est content de mon travail.

* * J'ai reçu mon premier cadeau de noël aujourd'hui! Oui le 27 novembre... et alors?! Une petite d'Icknield m'a offert un petit coussin avec écrit "Noël" dessus ainsi qu'une petite carte adorable où elle me remercie de lui apprendre le français!!

Si vous agrandissez la photo vous remarquez le "to Elodice"... la seule explication c'est que quand je prononce mon nom, j'ai tendance à émettre un petit souffle à la fin... Prénoms en "i" essayez, vous verrez vous le faites aussi! Mon prénom a été plusieurs fois écorché à cause de ça! "Elodish?"

* * Les profs d'Ashton m'ont proposé d'accompagner avec eux le voyage en France et Belgique sur les anciens champs de batailles! Le seul hic qui n'en sera pas un je pense (j'espère!) c'est que c'est après la fin de mon contrat, du 3 au 6 juin. Avant de dire oui, je veux juste m'assurer que le concours de trad ne tombera pas à ce moment. Habituellement il est programmé aux alentours du 12 donc il n'y a pas de raison que ça change! Mais dans le doute j'ai envoyé un mail pour me renseigner!

Brighton

Hier, samedi j’ai passé la journée à Brighton. Pour situer un peu, Brighton se situe au sud de l’Angleterre, dans le comté de Sussex, et c’est l’une des stations balnéaires les plus prisées du pays. Et oui, parce qu’à Brighton, il y a la mer !! Youpi !

Ne vous étonnez pas si en 3 phrases j’ai prononcé le mot «Brighton » 3 fois, c’est tout simplement parce que je suis tombée sous le charme, en extase, en admiration, enfin tous les mots que vous pouvez imaginer ! Mais pour que vous compreniez comment j’en suis arrivée à conclure que Brighton (encore une fois) est une ville dans laquelle j’aurais A-DO-RÉ vivre, je vais vous faire un petit récit de ma journée.

Lever tôt car départ à 8h30 de Luton : 2 heures de train nous attendent. (J’y suis allée avec deux autres assistantes) Je me suis bien couverte de peur que le froid ne vienne gâcher cette petite journée, mais hélas le train n’était pas chauffé donc je suis restée glacée pendant toute la durée du voyage. Mais je reste positive, pas de signe de pluie à l’horizon.

Arrivée en gare de Brighton à 10h30, première chose qui nous tente : la mer ! On veut la voir ! On peut l’apercevoir de la gare, donc malgré une tentative (vaine) de se rendre en premier au Royal Pavilion, c’est plus fort que nous, elle nous attire irrémédiablement ! On se dirige donc vers cette plage de galets, le vent se fait plus fort, nous ne sommes plus protégées par les rues étroites : on s’approche ! Ça y’est, la voilà, devant nous ! C’est un vrai bonheur de se retrouver là et de prendre un bon bol d’air marin. L’heure est aux nombreuses photos très touristiques. Sur notre gauche, la Brighton Pier s’élance dans la mer. C’est une grande jetée au bout de laquelle on trouve une fête foraine permanente ainsi que de nombreuses salles de jeu. Sur notre droite, les restes de sa jumelle, la West Pier, ravagée et noircie par un incendie en 2003. Ce contraste est assez impressionnant d’ailleurs : d’un côté la modernité quasi superficielle, et de l’autre les ruines chargées d’histoire.

Après une bonne heure passée sur cette plage, on se décide à aller à la rencontre du Royal Pavilion. Construit au début des années 1800, il a pour but d’accueillir le prince George IV devenu roi par la suite. On est dépaysés au premier coup d’œil du fait de l’architecture indienne et de l’intérieur oriental. Au dehors on se promène dans un petit jardin aux nombreuses allées, avant de commencer la visite. Chaque salle nous impressionne un peu plus que la précédente. Désireux de prouver sa puissance, le prince voulait ce qu’il y avait de plus extravagant pour sa demeure. On passe alors d’une galerie aux tapisseries imprégnées d’art chinois, à une salle de banquet majestueuse, puis on se dirige vers les cuisines où sont exposés les menus de l’époque, un salon de repos pour les invités, une salle de musique, une salle de bal dans laquelle on marche sur le tapis de l’époque, les appartements privés du roi : sa chambre, la bibliothèque. Puis les appartements ayant appartenus à Victoria quand elle fut reine à son tour. C’est elle qui a voulu se débarrasser de ce palais, qui a été racheté par les habitants de Brighton.

La découverte des moindres recoins de ce Royal Pavilion (enfin pas de tous parce qu’il y avait de nombreuses portes « cachées » dans les tapisseries !) nous a enchantées. On y est bien restées 1h30 mais on ne s’est vraiment pas ennuyées. C’était magnifique. Les visites aussi détaillées de monuments historiques sont très rares.

Pour finir cette journée Brightonienne, on se balade le long des petites rues très étroites et pleines de charmes, les « lanes », où on n’avance que les uns derrière les autres. Un dernier coup d’œil à la mer qui se déchaîne devant nous, puis direction la gare. On décide de partir tôt (16h), pour faire un détour par Londres sur le chemin du retour. C’est quand même un luxe de se dire : « tiens si on s’arrêtait une petite heure à Londres avant de rentrer ? ».

Après de nombreuses photos prises du Blackfriars Bridge by night, on décide de marcher jusqu’à King’s cross pour prendre le train jusqu’à Luton. Un passage rapide, mais qui sera sûrement plus long la semaine prochaine !

Nouveau chez-moi!

Voilà enfin des photos de ma nouvelle maison à Luton! Je suis désolée de les poster tardivement mais au début je voulais les prendre à la lumière du jour pour qu'elles rendent mieux. Mais j'ai vite réalisé que ce serait chose difficile... en effet, déjà qu'ici en temps normal il fait nuit noire à 16h45, avec le sal temps de ces derniers jours, il fait sombre dès 15h30! Le matin en partant je n'ai pas vraiment le temps, et aujourd'hui par exemple je suis arrivée à 16h, autrement dit: trop tard. Donc je me suis résignée à prendre ces photos malgré tout! Une petite visite guidée? Alors là vous avez l'entrée vue du haut des escaliers et d'en bas.



Là vous avez la salle à manger, sur la deuxième photo c'est vue sur la cuisine et enfin la cuisine elle-même, que j'ai commencé à nettoyer hier. C'est mon boulot ici, je dois garder la cuisine propre. ça m'arrange assez parce que j'aime que la cuisine soit très clean, donc tant mieux si c'est à moi que revient la tâche!



Enfin voici ma chambre. Donc plus petite qu'avant, mais elle me convient parfaitement, je m'y sens même mieux! D'autant plus qu'elle est chauffée... Et pour ceux qui me connaissent, NON je n'ai l'ai pas rangée exprès pour la photo: figurez-vous que depuis dimanche elle est comme ça! Et la housse de couette je l'ai achetée 7£ chez Primark :) (celles qu'on m'a proposées étaient trop abîmées).

Je me rends compte que j'ai oublié la salle de bain, mais je l'ajoute dès demain (si j'y pense!) J'ajouterai également la façade de la maison, mais une fois que la pluie aura cessé, je ne veux pas noyer mon appareil...
J'espère que la visite vous a plu!

Cliquez sur les photos pour les agrandir

Children in Need

Aujourd'hui avait lieu l'appel national de dons organisé par la BBC: Children in Need, qui a donc pour but de venir en aide aux enfants dans le besoin. Depuis quelques années, cet appel prend la forme d'un téléthon, mais qui finit tout de même à 2h am, on est en Angleterre n'oubliez pas...
La mascotte de cet appel est Pudsey, un ours en peluche jaune avec un bandage sur un oeil.
Je n'avais pas entendu parler de cet évènement avant d'arriver dans mes écoles. Tout d'abord, ce matin j'arrive tranquillement à Ashton et SHOCKING! C'est quoi tous ces jeans, tous ces leggings, toutes ces COULEURS?!! Encore une fois, il s'agissait d'une journée sans uniforme (en échange d'1£) pour toutes les écoles d'Angleterre (pourquoi on ne m'a rien dit? j'étais vêtue de marron tout triste bouh :( ) Ayant raté la première journée en octobre, j'étais contente de pouvoir voir les enfants habillés différemment, mais il faut dire que c'est tout de même déstabilisant!! Je m'y suis habituée à leurs petits uniformes bleu marine moi! Et c'est marrant mais j'ai eu l'impression que de porter les vêtements qu'ils voulaient leur donnait un peu plus de pouvoir, de confiance (pas dans le bon sens du terme!). Mais j'ai tout de même beaucoup apprécié de voir Ashton en couleur! Certains profs aussi sont venus "plus relax". Pour la plupart ça ne changeait pas vraiment, un jean par-ci par-là, une cravate en moins, un pantalon tout de même assez classe...mais j'ai beaucoup apprécié la tenue du prof australien qui d'habitude est en costard complet: il est venu en baggy avec un T-Shirt: Mr Grumpy(mr grincheux), vous savez les monsieurs et madames des livres pour enfant!

J'ai découvert une autre facette de cet évènement en arrivant dans ma Lower cet après-midi. Là non plus pas d'uniforme, mais en plus, tous les enfants avaient apporté un nounours à l'école! (nounours traditionnels aussi bien que Bob l'éponge géant!) La classe ressemblait étrangement à un rayon de supermarché juste avant Noël! N'empêche ça tombait plutôt bien puisque j'avais décidé de leur apprendre les couleurs! C'était donc plus pratique que les autres jours: j'imagine bien: "De quelle couleur est ta veste? -Noire. Et ton pantalon? -Noir. Et toi, ta veste? Noire"Enfin bref, là c'était beaucoup mieux! Et pendant que je leur faisais répéter les couleurs avec acharnement, nous avons eu une petite visite de Pudsey, l'ours en peluche géant, le vrai (ou presque)!

Et ce soir, devinez qui aura l'honneur d'ouvrir le Téléthon? Les Spice Girls! They're back! Youhou! (n'empêche je veux voir ça! d'autant plus qu'il paraît que Victoria est verte car elle n'a qu'une phrase à chanter! héhé!)

Résumé de la semaine

La semaine dernière, les cours étaient dans l'ensemble assez difficiles. A Ashton, avec les plus grands, la plupart des classes manquait de concentration ce qui me rendait la tâche difficile. Et puis les faire jouer au bingo une deuxième semaine d'affilée pour leur faire travailler les nombres, c'était pas super passionnant, surtout qu'ils avaient toujours autant de mal à aller au delà de 10! (même jusqu'à 10 c'était pas toujours acquis...)
Et puis je me suis retrouvée face à un échec quasi-total dans les écoles primaires: j'avais décidé de leur apprendre la chanson "123 nous irons au bois". Je pensais que ce serait "finger in the nose", j'avais même peur qu'ils s'ennuient parce que c'était trop facile... certains se sont ennuyés, mais parce que c'était trop difficile! Et oui! Allez leur faire répéter le mot "cueillir" ou encore "seront"... enfin bon, ils mont dit qu'ils avaient quand même bien aimé mais que c'était très dur. C'est dans ces cas-là qu'on se rend compte que c'est pas si facile que ça d'évaluer leur niveau...
J'ai quand même eu une bonne surprise la mardi après midi, à Icknield, quand je suis arrivée dans la classe et que l'institutrice a demandé aux enfants de répéter tout ce qu'ils avaient appris la semaine passée en français. Motivée par la formation qu'on a eue, elle a donc tenu sa promesse et s'est mise à leur donner des leçons de français, et je dois dire qu'elle s'est bien débrouillée car le résultat était impressionnant!!

Jeudi soir je suis allée manger dans un restaurant chinois avec les 3 profs de français d'Ashton: Steve, Lesley et Sarah. C'était très sympa de se retrouver en dehors du cadre de l'école et d'avoir plus de dix minutes pour se parler.

Et ce week-end Cendie, ma soeur, est venue me rendre visite. On a passé la journée de samedi à Londres (qui se situe seulement à 35mn de Luton en train!) avec une de ses amies qui y habite. Après un déjeuner très sympa et super bon dans un resto indien, on est allées faire du shopping, ou plutôt du lèche-vitrine puisqu'on a rien acheté! Vers 17h on a assisté à un superbe feu d'artifice (bien plus impressionant que celui de Luton!). Le soir on aurait aimé voir une comédie musicale mais celles qui nous intéressaient n'avaient plus de places ou n'étaient pas jouées le soir même. Résultat, on s'est pris un fish&chips de luxe, et on est rentrées chez l'amie de Cendie pour regarder un DVD! C'était une bonne journée!
Et puis dimanche on a rapatrié les valises venues de France pour moi jusqu'à Luton, puis jusqu'à Dunstable... c'était comment dire, sportif!!

Voilà pour cette semaine et ce week-end, et puis la bonne nouvelle c'est que j'emménage samedi matin à Luton, dans l'appart dont j'ai parlé plus bas! :)

Guy Fawkes

Le 5 novembre avait lieu la "Guy Fawkes night" en Angleterre, dans tout le Royaume-Uni ainsi qu'en Australie.
Les Anglais commémorent ainsi l'échec de la conspiration des poudres, le complot d'un groupe de catholiques, qui sous la direction de Guy Fawkes avait voulu faire exploser le parlement de Westminster le 5 novembre 1605 lors de la présence du roi Protestant, Jacques 1er. L'affaire fut éventée et Guy Fawkes fut arrêté alors qu'il s'apprêtait à mettre le feu à trente-six barils de poudre.
Le 5 novembre au soir (ainsi que toute la semaine qui précède!!) sont tirés des feux d'artifice partout dans le pays et une effigie de Guy Fawkes est mise à feu.

En ce qui me concerne, j'ai donc assisté à un feu d'artifice samedi donc je n'y suis pas allée hier. Je ne sais pas trop ce que ça a donné étant donné qu'il pleuvait des trombes...

Au revoir Dunstable...

Ca y'est c'est décidé je déménage. J'en ai parlé à ma coloc en début de semaine et ça ne pose pas de problème. Je suis consciente que je quitte une maison bien agréable avec une grande chambre double (argh) mais je préfère perdre un peu de confort et habiter à Luton, où je pourrai sortir si j'en ai envie, sans me soucier de si je peux dormir chez un tel, si je prends le dernier bus ou si je me ruine en taxi.
Hier j'ai donc commencé les recherches actives par trois visites.
L'un d'entre eux était hors-jeu avant même que je m'y rende car j'ai réalisé trop tard qu'il était situé à perpet les oies (autrement dit 35 minutes du centre ville). Je m'y suis tout de même rendue par courtoisie, parce que la proprio se déplaçait de Milton Keynes, à 1h45 en voiture... La visite m'a confortée dans mon choix: c'était sale, délabré, et la chambre simple qu'elle me proposait avait plutôt l'air d'un placard... C'est donc sans regret aucun que je lui ai dit: merci, mais non merci!
Le deuxième je ne l'ai même pas visité, la bonne femme n'a pas voulu me le montrer parce qu'elle préferait que je visite tous les autres et viennent voir le sien en dernier: "oui moi je suis très occupée, donc je veux la réponse tout de suite, et puis de toute façon c'est le mien le meilleur..." No Comment. Juste: heureusement que je ne suis pas venu que pour elle.
Le dernier je l'ai visité plus tard dans la soirée. D'abord je suis allée voir un feu d'artifice à Luton avec des assistants et quelques anglais (j'expliquerai le pourquoi du feu d'artifice dans le billet suivant). Bon c'était pas du grand feu d'artifice, c'était très désordonné et pas super du tout! Et puis contrairement à celui du 14 juillet, celui là était lancé à.... 19h30!!
Enfin bref, je suis donc allée voir le dernier appart vers 21h. L'annonce me mettait l'eau à la bouche: à 10min (si on marche lentement) du centre ville, collocation avec un anglais, un slovaque et une polonaise, et un loyer de 250£ (soit 50 de moins que ce que je paye ici, ce qui n'est pas négligeable, puisque je devrai prendre le bus tous les jours pour aller travailler et qu'ici, le bus, c'est cher!!). La seule chose qui m'inquiétait, c'était le terme "chambre simple". Après ce que j'avais vu le matin, je m'attendais au pire.
Et bien non: certes c'est plus petit que ce que j'ai maintenant, mais la chambre n'est pas si mal: un lit, une armoire et même un bureau, et encore un peu de place!!
Et puis le contact est bien passé avec le proprio (un jeune qui n'habite pas l'appart mais qui a l'air de bien s'entendre avec l'Anglais). Résultat: je suis très intéressée!
Mercredi soir je dois rencontrer les autres colocataires que je n'ai pas encore vus, et normalement, je dis bien NORMALEMENT (je croise tous mes doigts) c'est bon. Mais tant que le contrat n'est pas signé...

Training day

Cet après-midi, j'ai assisté à la formation dirigée par Rebecca A., dont j'ai déjà parlé plus tôt. C'était la deuxième session à laquelle assistaient de nombreux enseignants des lower school. Pour ma part, j'y suis allée avec deux enseignants d'Icknield et une représentante d'Ashton lower s'y trouvait également. La plupart d'entre eux ont étudié le français au collège et au lycée, mais ont arrêté depuis. (C'est un peu comme si on me demandait d'enseigner l'espagnol, mais en pire!)
Cette formation était tout simplement fascinante! Bon il ne faut pas avoir peur du ridicule: en effet, pour commencer, Rebecca nous demande de répéter tout ce qu'elle dit et fait (bien que sachant parler français, je nétais pas dispensée de l'exercice!) : ça a commencé doucement "levez-vous, asseyez-vous"... mais petit à petit on en est venu à sauter, macher et même courir, puis à faire des "rrrr" ou des "zzzzzziiiip" ou encore des "eeuuu", enfin bref tous ces sons qui sont étrangers à la langue anglaise. Belle tranche de rigolade tout de même!

Après les instructions de la classe, on en est venus au couleurs, là aussi les "rrr" étaient de rigueur: "rrrouge, verrrrt, marrron, orrrange": un vrai calvaire pour beaucoup! Pour accompagner cette activité, on avait droit à des petits coussins de toutes les couleurs qu'on se jetait à travers la classe. (Tous les enseignants présents sont repartis avec un kit de ressources pour leurs élèves.)

La troisième activité n'était autre que l'apprentissage d'une scène de la nativité pour Noël: "Toc, toc, toc/Qui est là?/C'est moi Marie./C'est moi Joseph/ Non, non non, pas de chambre!/mais toc toc toc!/ qui est là? Mais c'est moi Joseph!/ C'est moi Marie!/Voici une étable. Entrez. Asseyez-vous./" Oui... je la connais par coeur! En même temps on y a passé plus d'une demie heure, et les profs ont travaillé par groupes de 3 et sont tous passés au tableau après pour une petite représentation!!(j'étais dispensée pour cette activité :) )

On a fini la formation par des petits jeux autour des chiffres, et par une récapitulation de tout ce qu'on avait vu.
J'ai vraiment passé un excellent moment, c'était très intéressant, ça m'a aidé de plusieurs façons:

• J'ai pu enfin parler un peu avec les instits des écoles dans lesquelles je travaille, parce que jusqu'ici j'arrivais, je donnais mon cours et je repartais.
  
  
• J'ai plein de nouvelles idées pour la suite, et surtout des idées sur la façon de m'y prendre avec les élèves: à savoir qu'avec des gestes, on peut faire comprendre n'importe quoi.
  
  
• ça m'a fait plaisir de voir qu'ils étaient vraiment impliqués, d'autant plus qu'ils sont repartis avec de bonnes résolution: essayer un maximum d'introduire 15 min de cours de français par jour, ce qui devrait me faciliter grandement la tâche. Ce ne sont toujours que de bonnes résolution, mais je pense que cette formation aura été d'une grande aide, pour moi comme pour eux.
  

Cambridge

Oxford mardi, vendredi c'était donc au tour de Cambridge! Le temps ne nous a pas permis de prendre de belles photos ensoleillées comme ci-dessus, mais il ne pleuvait pas, c'est déjà ça!
Nous sommes partis à 4: trois assistants français et une allemande. Encore une fois c'est une ville très étudiante du fait de ses 31 colleges, le plus connu et le plus impressionnant étant King's college (ci-contre).

Cambridge est traversé par la rivière Cam, le long de laquelle les balades sont très agréables. On y rencontre tout une série de ponts. On y croise également de nombreux punt boats, ces bateaux que l'on fait avancer à l'aide d'une grande perche, comme vous pouvez le voir sur mes photos.
Une autre visite de Cambridge aura sûrement lieu en décembre pour voir la ville au moment des décorations de Noël, donc d'autres photos seront à venir!

How to be British?

Voici un échantillon des cartes qu'on trouve dans les magasins à touristes (et alors, j'en suis une non?!) C'est tellement vrai!! (cliquez pour agrandir)

Oxford

Profitant de ma semaine de vacances, lundi après-midi je suis allée faire un peu de shopping à Luton avec Kaoutar, une autre assistante française : Primark, l’endroit rêvé ! Rien n’est cher ! J’en suis ressortie avec un pantalon, un pull et une tunique, le tout pour 15£ (22 euros !). Bref ce n’est pas le plus important. Le soir j’ai donc dormi à Luton car le lendemain on devait prendre une navette de l’aéroport, direction : OXFORD !

Après un réveil matinal et quelques difficultés à trouver la gare routière, nous avons réussi à prendre la navette de 8h15. Arrivée à Oxford à 10h20.

Chef lieu de l’Oxfordshire, Oxford est surtout connu et réputé pour sa prestigieuse université. L’Université d’Oxford (17000 étudiants) est l’une des plus anciennes d’Europe. Probablement (les sources n’en sont pas sûres) fondée au XIIè siècle, elle est composée aujourd’hui de 39 « colleges », indépendants pour la plupart mais qui à eux tous forment cette prestigieuse université.

Le temps était avec nous mardi, on a eu beaucoup de chance. J’ai ainsi pu découvrir une ville charmante dans laquelle j’aurais, je pense, adoré vivre. Très vivante de ce que j’en ai vue, elle grouille d’étudiants, de rue piétonnes et surtout de cyclistes !! Le nombre de vélos à Oxford est impressionnant ! Les parkings débordent c’est hallucinant !

Le centre ville n’est pas très grand, on en fait plusieurs fois le tour en une journée ! Sans compter les allers-retours le long de High Street !

Dans la plupart des colleges, pouvait entrer et visiter les jardins et prendre des photos. Mais dans l’University college, après nous avoir dit que les visiteurs n’étaient pas acceptés, le gardien( the porter) nous a fait visité la chapelle où certains anciens élèves reviennent se marier, la cantine des élèves (qui n’a absolument rien avoir avec les cantines Sodexho !) et ils nous a également montré la porte de l’ancienne chambre de Chelsea Clinton, fille de Bill, qui est sortie diplômée il y a 4 ans. On se sent vraiment petit au milieu de ces grands monuments de pierre. Et puis ça doit faire bizarre quand tu es étudiant là-bas et que tu vois tous les jours plein de touristes prendre des photos !

la chapelle la cantine

On a beaucoup marché pendant cette journée, fait le tour d’une dizaine de collège : All souls, New College, Queen’s college, Magdalen (prononcé « maudlin ») college, Lincoln college, Jesus college etc etc... On a aussi trouvé (après des recherches approfondies !) Hertford Bridge, surnommé the Bridge of Sighs, du fait de sa ressemblance avec le Pont des Soupirs àVenise.

J’ai donc beaucoup apprécié cette visite, Oxford est une ville que j’ai envie de revoir et dans laquelle j’aimerais passer un peu de temps.

Précisions

Voilà deux petites cartes pour vous aider à vous repérer quand je parle de tel ou tel endroit. Vous pouvez cliquer dessus pour les agrandir. Sur celle ci vous voyez les 3 endroits phares (en ce qui me concerne!) du comté du Bedfordshire: Dunstable, Luton et Bedford.

Sur celle-là je vous montre mes 4 écoles: La principale en violet, Ashton middle school, avec les 11-13 ans, et les trois primaires: Icknield, Ashton Lower et Beecroft. Quant à moi, j'habite bien plus vers le sud, le long de l'axe vert.

Voilà j'aurais dû le faire depuis longtemps, mais mieux vaut tard que jamais!

Les Anglais et la charité

Depuis mon arrivée, j'ai remarqué à plusieurs reprises que différents services étaient mis en place pour aider les oeuvres de bienfaisance.
Lors de ma première semaine à Ashton, le vendredi était une journée très spéciale: une journée sans uniformes. Les enfants ont donc eu le droit de venir habillés comme ils le souhaitaient, à une seule condition: qu'ils donnent chacun 1£ à l'école pour l'association qui s'occupe de la rénovation des bâtiments. Malheureusement, je n'ai pas eu la chance de voir les enfants sans leurs uniformes puisque j'étais au meeting des assistants.
Autre chose: j'ai ouvert un compte à la HSBC, et "oh surprise" lorsque j'ai voulu retirer de l'argent pour la première fois! Je me suis retrouvée devant cet écran:Vous voyez donc en bas à gauche: "donate to charity".Je n'ai pas osé aller plus loin donc je ne sais pas ou irait l'argent versé....
Enfin, nombreuses sont les boutiques en villes qui récoltent des vêtements ou même du mobilier pour des maisons de retraites ou autre.
Chaque jour passé ici m'étonne un peu plus!

New haircut!

Je suis allée chez le coiffeur aujourd'hui, voilà le résultat! un peu faussé d'ailleurs car la coiffeuse ma lissé les cheveux avec un appareil genre Babyliss extra lissant! Donc rendez-vous après mon shampooing pour voir le résultat naturel...!!

Ma semaine

Lundi: je n'avais pas cours, mais je suis quand même allée à Ashton pour rencontrer Rebecca A. Ancienne prof de français, elle se consacre maintenant à former les instituteurs des écoles primaires à enseigner le français à leurs élèves. Car si au collèges les profs sont spécialisés, en primaire, la plupart des enseignants ne parlent pas un mot de français.
Je l'avais déjà rencontrée au meeting des assistants, donc j'étais ravie d'un deuxième entretien, privé qui plus est. Elle m'a mise en confiance, m'a confirmée que je n'étais pas censée faire la classe sans l'aide de l'enseignant car ne l'oublions pas, je ne suis pas formée pour enseigner! Et puis elle m'a montré toutes sortes de ressources que doivent avoir, normalement les écoles, et qui les aideront et moi aussi à rendre l'apprentissage ludique et intéressant. A voir son enthousiasme, son sac de Mary Poppins plein de toutes ces choses colorées, elle a réussi à me redonner l'envie de travailler avec des tous petits.

Mardi: Cours le matin à Ashton, l'activité était la même que la semaine passée (présentation) puisque je n'avais eu qu'une moitié de la classe.
L'après midi j'étais avec les 7ans, et à eux aussi, comme à la classe précédente, je leur ai fait choisir des prénoms français.

Mercredi: 2 cours à Ashton. Rien de particulier me semble-t-il. Ah si, Steve m'a montré le devoir qu'il donne aux élèves pour les vacances: un récit type de vacances qu'ils doivent modifier et personnaliser. En le lisant je me suis aperçue que les temps qu'il employait étaient très bizarres... un morceau choisi "Normalement, je me suis levé tard, j'ai joué au foot ou j'ai regardé la télé"... enfin bref: nous, on ne dit pas ça! Je lui ai donc dit, il a compris mais je ne pense pas qu'il va changer le devoir étant donné que les élèves n'apprennent pas l'imparfait cet année...

Jeudi: Deux cours à Ashton, toujours des présentations...
J'appréhendais l'après midi car la semaine passée, on m'avait demandé de faire la classe toute seule, et comme depuis Steve leur avait téléphoné pour dire que je ne pouvais pas faire ça, je ne savais pas trop à quoi m'attendre. J'avais donc préparé deux choses: un jeu de memory avec les chiffres de 1 à 10 et les mots correspondants (un, deux...) pour le cas où tout se passait bien et j'avais des petits groupes, et une activité avec les chiffres également, mais différente si jamais je devais faire la classe. Mieux vaut être préparée. Finalement j'ai eu des petits groupes, et je suis assez fière de dire qu'ils ont eu l'air de beaucoup aimer mon jeu!! Et ils étaient plutôt doués!

Vendredi: Première journée où j'avais hâte de rentrer chez moi. Les enfants étaient tous surexcités car veille de vacances, donc ils s'étaient donné le mot pour être insupportables. A Ashton notamment, c'est la première fois que je galérais autant pour les faire se présenter. Ils ne faisaient pas vraiment d'effort, et du coup ils ne me donnaient pas envie d'en faire moi même. Je n'étais pas super patiente.
Une fois encore, je redoutais l'après midi qui s'annonçait avec les petits. J'avais raison! Première classe où je me rends, l'enseignante m'annonce que j'aurais toute la classe, mais qu'elle sera là pour aider. Un peu paniquée je l'avoue, je ressors en vitesse mon"activité de secours", apprendre les chiffres de 1 à 10. Heureusement j'ai commencé par la classe idéale: tous assis par terre, ils étaient impatients de commencer et participaient énormément. Et l'enseignante était très sympa et ne m'a pas laissée tomber, elle participait aussi et me donnait des conseils. Résultat, j'ai beaucoup apprécié!
Deuxième classe (je reste 1/2h dans chaque): c'était celle que je redoutais tant: les monstres!! En plus ils étaient en salle d'informatique donc pas du tout coopératifs! Et l'enseignante ne s'est pas affirmée, elle m'a laissée faire de A à Z. J'ai vraiment ramé et je l'ai vue passer cette longue demie heure!
La dernière classe s'est bien déroulée, le maître ne m'a pas beaucoup aidé mais ses élèves étaient très sages et volontaires donc le résultat final était assez positif.

Voilà pour ma deuxième semaine de pratique. La semaine qui vient c'est les vacances donc ça me laisse du temps pour être préparée à fond pour la reprise!

Photos en vrac

Là c'est la façade de la maison, que j'avais oubliée de mettre avec les autres photos.










Là c'est le centre ville de Dunstable, concentré sur une grande avenue: High street South et High street North.




Une façade de maison: so british!!








Ambiance ambiance! Les drapeaux sont partout: dans les pubs, sur les toits des voitures, dans les jardins et même sur les voitures Royal Mail!

Paparazzi

Aujourd'hui j'ai joué les paparazzi et je n'en suis pas peu fière!!!
Donc voilà les photos qui manquaient au billet "insolites"!
Là c'est le déambulateur/chariot des petits vieux! Bon elle est un peu floue mais on est paparazzi ou on l'est pas!
Et voilà un petit bijou: une petite fille tenue en laisse!
C'est fou quand même!
Là aussi, dès que j'en ai une meilleure je la poste!

French on British Tv!

Non non je ne rêve pas! Il est 22h30 et un film-documentaire français passe sur la BBC 4. C'est "Être et Avoir", vous savez le film de Nicolas Philibert qui porte sur la classe unique d'une école communale en Auvergne. Avec le craquant petit Jojo qui préfère se fourrer des crayons dans le nez plutôt que d'être attentif! Ah ça fait plaisir. C'est sous-titré anglais donc je peux même en profiter pour travailler ma traduction!(ok c'est dans le mauvais sens mais ça sert toujours!)
Le titre n'est pas traduit, il reste "Être et Avoir", auquel est ajouté : "storyville".
Je finis donc ma soirée en savourant ce petit bijou.

Insolites

Juste quelques petits détails que je trouve marrants:

- Ici les taxis ne sont pas des voitures normales mais des petites camionnettes! Preuve à l'appui! Bon j'exagère un peu, c'est que les taxis de Dunstable mais quand même!

-Ici, l'appel dans les classes ne se déroule pas comme en France. Les élèves(ceux de Steve en tout cas) apprennent leur position exacte dans la liste. C'est donc les élèves qui signalent leur présence en disant leur nom au bon moment, juste après celui qui les précède! (j'arrive pas à savoir si ce que je dis est clair... signalez moi si ça ne l'est pas!!)

-Ici, les petits vieux ont deux moyens de transports:

• Une espèce de petite voiture style auto tamponneuse comme voilà: je vous jure j'en croise au moins deux par jour!

Ou bien:

• Leurs jambes. Mais ce n'est pas tout, ceux qui s'aventurent à pied sont accompagnés d'espèces de déambulateur/chariot. Je n'ai pas encore de photo mais ça ne saurait tarder vu la quantité en ville!

-Ici, les enfants en bas âge sont tenus en laisse. Si si. Ils ont une ceinture autour de la taille comme dans leur siège auto, qui est attachée à un bandeau élastique tenu par les parents. Hallucinant. J'en ai croisés deux pour l'instant, donc je n'ai pas encore de photos. Mais promis je vais me balader jour et nuit avec mon appareil photo et dès que j'en apercevrai un, je jouerai les papparazzi!

Voilà pour la première sessions "anecdotes"!